In de brief waarin de minister ingaat op de financiële positie van onderwijsinstellingen, kondigt zijn ook tevens enkele aanvullende thema’s aan, waarvan in het bestuursverslag verslag gedaan moet worden. Deze zijn reeds voor het jaarverslag 2019 van kracht.
Voor het PO en het VO zijn de volgende thema’s geïdentificeerd:
| Prioriteiten | PO | VO |
| Strategisch personeelsbeleid | √ | √ |
| Onderwijsachterstanden | √ | |
| Passend onderwijs | √ | √ |
| Toetsing en examinering | √ | |
| Werkdruk | √ (reeds verplicht) | |
| Vmbo-techniek | √ (reeds verplicht) | |
| Allocatie middelen binnen het schoolbestuur | √ | √ |
Voor het MBO wordt voor de thema’s aangesloten bij de afspraken in het bestuursakkoord:
| Prioriteiten mbo |
| Jongeren en (jong)volwassenen in een kwetsbare positie |
| Gelijke kansen in het onderwijs |
| Onderwijs dat voorbereidt op de arbeidsmarkt van de toekomst |
De belangrijkste thema’s voor de jaarverslagen van ho-instellingen in 2019 worden gevormd door de kwaliteitsafspraken:
| Prioriteiten ho |
| Intensiever en kleinschalig onderwijs |
| Meer en betere begeleiding studenten |
| Studiesucces |
| Onderwijsdifferentiatie |
| Passende en goede onderwijsfaciliteiten |
| Verdere professionalisering van docenten |
Wij adviseren u goede nota te nemen van bovengenoemde verplichte thema’s voor het bestuursverslag 2019 (en 2020)
Bron: www.tweedekamer.nl
Onderwijsaccountantsprotocol Hoewel de controles van boekjaar 2022 nog volop lopen, ontvingen wij van de Onderwijsinspectie al het eerste concept van het Onderwijsaccountantsprotocol 2023. Het aantal wijzigingen dat in dit eerste
Het beschermen van persoonlijke gegevens is in het onderwijs van cruciaal belang. De onderwijssector heeft tenslotte te maken met een minderjarige doelgroep. Leerlingen, maar ook ouders en medewerkers vertrouwen hun gegevens
Criteria aanvullende normatieve bekostiging In april 2023 is de Regeling Kwaliteitsafspraken MBO voor de periode 2024-2027 gepubliceerd. Dit in vervolg op de huidige regeling voor 2023. De extra gelden worden
