Per 1 augustus 2014 is de Wet passend onderwijs in werking getreden. Deze wet legt een zorgplicht bij scholen. Dat betekent dat zij ervoor verantwoordelijk zijn om alle leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een goede onderwijsplek te bieden. Met dat doel werken reguliere en speciale scholen samen in regionale samenwerkingsverbanden.
De Wet passend onderwijs heeft niet alleen onderwijsinhoudelijke en organisatorische consequenties, maar ook financiële consequenties. Er gaat veel aandacht uit naar de prestaties van samenwerkingsverbanden. Dit schept verwachtingen voor de verantwoording door samenwerkingsverbanden, zowel over financiële als op inhoudelijke doelen.
Een gevolg van de Wet passend onderwijs is dat subsidiestromen zijn verlegd. De middelen voor extra ondersteuning die voorheen voor een deel bij de onderwijsinstellingen zelf binnenkwamen, vloeien nu grotendeels naar de samenwerkingsverbanden passend onderwijs. Het samenwerkingsverband staat voor de uitdaging om deze middelen in te zetten voor passend onderwijs. Dit kan door gelden te verdelen over de scholen of door expertise in te zetten. Het samenwerkingsverband betaalt ook ondersteuningsmiddelen aan het (voortgezet) speciaal onderwijs.
Alle afspraken die door het samenwerkingsverband worden gemaakt moeten worden vastgelegd in het zogeheten onderwijsondersteuningsplan. Een samenwerkingsverband is verplicht om ten minste eens in de vier jaar een ondersteuningsplan op te stellen. Het ondersteuningsplan moet draagvlak hebben bij de deelnemende scholen en de gemeenten.
Belangrijke uitdagingen voor samenwerkingsverbanden liggen op de volgende gebieden:
Van Ree Accountants heeft inmiddels meerdere jaren ervaring opgebouwd met deze vraagstukken bij samenwerkingsverbanden in het primair en het voortgezet onderwijs. Onze multidisciplinaire aanpak biedt u een totaalpakket en professionele begeleiding.
Hoofdbranche |
Voor organisaties die peuteropvang met VVE aanbieden is het sinds 1 april 2021 mogelijk om subsidie “inhaal- en ondersteuningsprogramma voorschoolse educatie” aan te vragen. Dit is één van de onderdelen
17 maart jl. was het weer tijd voor de verkiezingen voor de Tweede Kamer. De opkomst was met 82,6% het hoogste sinds 1986. Verschillende partijen hebben zich in het verkiezingsprogramma
Ontwikkelingen in het onderwijs Er is weer genoeg in beweging binnen het hele onderwijsveld. In ons whitepaper Actualiteiten voor het Onderwijs geven wij een samenvatting van de belangrijkste ontwikkelingen in de
Accountant medewerker
Directeur/partner
Accountant medewerker
